.
.
.
- Začetek
- Curriculum
- PROLOG
- AKRONIMI
- UVOD
- METODOLOGIJA UČBENIKA PERMIND
- FAQS
- DidaktičnaenotaI–PERMAKULTURA KOT TERAPIJA
- I.1 Hortikulturna terapija
- I.2 Izkušnje iz Zavoda za zaposlovanje (Centro Especial de Empleo Finca El Mato Permacultura, 2002–2013)
- I.3.Pozitivni kazalniki o vlogi permakulture kot terapevtske izkušnje
- I.4 Prenosljivost terapevtske izkušnje Zavoda za zaposlovanje (CEE) na priročnik PERMIND
- I.5 Prenos terapevtskih izkušenj ADP na okoliške socialne in zdravstvene centre
- 1.6 Zaključek
- Učna enota II.-OBLIKOVANJE PROSTORA
- Učna enota III.- OBLIKOVANJE NAŠEGA ZELENJAVNEGA VRTA
- Učna enota IV.- UŽITNI VRTNI GOZDOVI
- Učna enota V.-VZDRŽEVANJE NAŠEGA ZELENJAVNEGA VRTA
- Učna enota VI.-OD SEMENA DO NABIRANJA SADOV
- Učna enota VII.-Biokonstrukcija kot oblika terapije
- EPILOGA IN ZAHVALA
- 7.1 Mud as a form of therapy
- 7.2 Noble materials for building
- 7.3 Getting our feet muddy
- 7.4 Getting our hands dirty
- 7.5 In conclusion
- Tutorials
- KAKO USTANOVITI ZADRUGO
- Študije primerov
- Permind Main Site
Slovenščina
Select Page