II.1 Opazovanje in refleksija na podlagi tega, kar zaznavamo
Priporočljivo in zelo koristno je za opazovalce in vodje terapevtskih centrov, da na svojem območju opravijo kakšno usposabljanje, delavnico ali uvodni tečaj permakulturnega oblikovanja, ki bodo pomemben dodatek k temu priročniku za usposabljanje PERMIND.
Osnovno permakulturno načelo je najprej opazovati in nato razmisliti o tem, kar smo zaznali. Potrebno je čim dlje časa opazovati naravne vzorce in zbirati podatke o okolju, da lahko ustanovimo center za duševno zdravje, kjer bomo uveljavili načela permakulture.
Od samega začetka bomo v to nalogo vključili vsako osebo, s katero delamo. Na ta način lahko z njimi izdelamo terapevtski center. S pomočjo inštruktorjev lahko začnejo risati elemente projekta na najboljši lokaciji glede na zbrane informacije.
Ko so risbe končane, jih postavite na vidno mesto. Na ta način jih uporabniki lahko vidijo in to jih motivira med zasnovo projekta. (Slika II.1)
Slika II.1.- Primer: risbe Društva za razvoj permakulture (Asociación para el Desarrollo de la Permacultura)
Upoštevati je treba, da je ta projekt živ, nenehno izpostavljen učenju na podlagiposkusov in napak ob opazovanju in kombiniranju različnih elementov zasnove.
Metoda poskusov in napak se lahko uporabi tudi kot učinkovita terapija, tako da jo uporabniki lahko uporabijo kot del svojega vsakodnevnega učenja.
Oblikovanje kraja je odvisno od območja, kjer se le-ta nahaja: podnebje, regija in nadmorska višina. Upoštevati moramo klimatologijo, orientacijo, vegetacijo in kulturo, da se lahko prilagodimo kraju.
V zvezi s kulturo, na primer, lahko stik s tradicionalnim znanjem o okolju okoli našega terapevtskega centra zagotovi ustrezne informacije za projekt – kot so informacije o tradicionalnih pridelkih na tej lokaciji ali rastlinah, primernihza to območje. Takosta načrtovanje in ohranjanje pridelkov zagotovljena. Zbiranje teh informacij je prav tako del usposabljanja: uporabniki lahko s pomočjo inštruktorjev obiščejo vrtnarje in kmete tega območja, univerze in kmetijske raziskovalne centre. Na ta način se lahko družijo in širijotako permakulturo kot okrevanje oseb z duševnimi boleznimi.
Te informacije nam bodo omogočile tudi poznavanje obstoječih semen in tržnih poti, s katerimi bomo lahko povezali našo prihodnjo permakulturno proizvodnjo.
II.2 Podnebje in orientacija kraja
Prepoznavanje podnebja in orientacije (sever, jug, vzhod in zahod) nam omogoča, da se učimo z uporabniki, da pri opazovanju uporabljamo vse naše čute. Obisk nekaterih lokalnih meteoroloških središč ali vaja s kompasom na terenu so na primer načini za to.
Tako bomo lahko vedeli, kje so toplejša in hladnejša območja, tako da lahko na risbah poiščemo različne elemente, povezane s permakulturnim terapevtskim centrom.
Potem lahko postavimo zelenjavni vrt na toplejše območje in čim bližje glavni stavbi centra, ne glede na to, ali gre za hišo, delavnico, učilnico, orodjarno, rastlinjak … Glavna stavba se bo uporabljala kot referenčna in izhodiščna točka, da bi bila prodaja zelenjave in rastlin čim bolj učinkovita.
Prostor za živali se lahko namesti na naslednje območje. Živali imajo visoko terapevtsko vrednost, zato njihove prisotnosti na projektu ne smemo podcenjevati: dejstvo, da imajo različne vrste živali isti ograjen prostor je vir refleksije in navdiha za uporabnike (slika II.2). Tudi če ni mogoče hraniti različnih vrst živali skupaj, je še vedno priporočljivo imeti kmetijo s samo eno vrsto. Ti prostori za živali morajo biti ograjeni, tako da živali ne morejo doseči zelenjavnega vrta.
Slika II.2.- Živali v sobivanju (animiranapermakultura)
Parkirišče in dostop do centra sta lahko tudi blizu tega območja. S tem se olajša vzdrževanje kmetije, saj so blizu vrtnih odpadkov in virov, ki jih prinesemo od zunaj, kot je na primer živalska krma. Prostor za živali se lahko uporablja tudi kot območje obiska.
Na naslednjem območju bomo našli pašno površino – po možnosti zimzeleno -, ki bo delovala kot biomasa za mulčenje in / ali za živalsko krmo, če bo potrebno. Preostanek območja bo pokrit zgozdom, ki bo opisan v učni enoti IV. Katera je najbolj primerna vrsta paše, je odvisna od podnebja regije. Te podatke lahko podajo kmetijski in / ali živinorejski raziskovalni centri tega območja.
Postavitev vseh delov kmetije bo potekala vzdolž ali okoli glavne stavbe, odvisno od njene lokacije in pogojev – velikosti, oblike, dostopa, razpoložljivosti vode, obstoječih zgradb in gozdov (slika II.3).
Slika II.3.- Razdelitev območja v terapijskem centru Združenja za razvoj permakulture v Finca El Mato Tinto, Tacoronte, Tenerife.
Če bi stavbo zgradili povsem od začetka, bi lahko uporabili tehnike biokonstrukcije, o čemer bomo govorili v učni enoti VII. To so tehnike z visoko terapevtsko vrednostjo.
Priporočljivo je zgraditi stavbo čim bližje glavnemu vhodu, tako da je dostop hiter in zato zahteva malo vzdrževanja.
Pri izdelavi načrta centra je zelo pomembno povezati različna območja projekta. Na ta način lahko zagotovimo čim več zaprtih ciklov. Na primer: voda za namakanje zelenjavnih vrtov bo zbrana s streh; presežek zelenjave bo zagotovil živalsko krmo ali mulčenje za sam zelenjavni vrt; pašniki bodo zagotavljali tudi krmo in mulčenje; živali bodo olajšale terapijo za naše uporabnike in dajalehranila, ki se bodo uporabljala v rastlinjaku ali zelenjavnem vrtu; gozd bo zagotovil sadje, mulč, drva za kuhinjo; etc. (slika II.4).
Slika II.4.- Različne fotografije, ki prikazujejo povezave projekta v smislu zaprtih ciklov
Permakultura zagotavlja povezovanje različnih elementov projekta. Vsak element izpolnjuje različne funkcije, ki so med seboj povezane in jih podpirajo.
V naslednjih odstavkih bomo govorili o pomenu različnih elementov v zasnovi kraja – kot so vodni viri, žive meje, biotopi, »opraševalni vulkan« in mreža odpadkov / virov.
II.3 Pridobivanje vode
Voda je zelo pomemben naravni vir in mora biti strateško usmerjena v projektu. Večina vodnih virov v terapevtskem centru bo verjetno prišla iz zunanjih vodnih virov. Vendar pa se lahko s pomočjo vodnega zajetja in čiščenja odpadnih voda ustvarijo nekateri drugi vodni viri. O teh virih bomo govorili v okviru koncepta nabiranja vode.
Ne glede na to, ali načrtujemo nov prostor ali preoblikujemo obstoječ, je treba upoštevati možnost spreminjanja deževnice v blato. Na poteh in cestah je mogoče uporabiti kanale swales. (slika II.5). Swales so dolgi izkopi v konturnih linijah vzdolž tal, ki omogočajo vdor vode v podtalje. Širina med swali je približno 3-15 metrov, odvisno od površine zemlje in razširitve tal (slika II.6).
Slika II.5.- Odvodni kanali na cesti
Slika II.6.- Swales za deževnico na parceli
V primeru, da imamo stavbe s strehami, vendar nimamo ribnika za shranjevanje vode, lahko tudi to vodo preusmerimo proti kanalom. Na ta način bomo izkoristili hranila, ki so v deževnici, dvignili raven podzemne vode in preprečili erozijo. To prispeva k bolj razpoložljivi podzemni vodi, ki je zelo koristna za korenine dreves v sadovnjaku, zlasti v sušnih in poletnih mesecih.
Ta sistem zajezitve deževnice omogoči, da le-ta vstopi v kanal za odvod vode v zgornjem delu pobočja. Iz tega zgornjega kanala voda počasi teče naprej, dokler ne doseže drugega konca kanala.
V primeru močnega dežja, ko je količina vode, ki vstopa v kanal, večja od količine vode, ki trenutno pronica, bi se nivo vode dvignil in prelivna voda bi prešla v drugi kanal, povezan s prvim (slika II.7). In tako naprej, dokler voda ni prišla v swale na najnižjem delu pobočja, kjer bi se prelila in prešla na pot, cesto ali potok.
Slika II.7.- Swales v zelenjavnem vrtu z dvignjenimi gredami
Drug način za lovljenje deževnice je, da jo ujamemo v zemljo parcele. Gobasta struktura dobro obdelane zemlje, o kateri bomo govorili v III. enoti, dovoljuje, da se ves dež, ki pade na grede in poti zelenjavnega vrta, vpije v tla gred (slika II.8).
Slika II.8. – Fotografiji gobaste zemlje
Tretji način za ulov deževnice je preusmeriti to vodo tako, da povezuje vsako streho središčne stavbe z ribnikom – kjer je shranjena za uporabo (slika II.9).
Slika II.9. – Kanaliziranje in shranjevanje deževnice na različnih strehah
Možnost je tudi usmerjanje deževnice s poti na sistem majhnih ribnikov. V tem sistemu umazana voda vstopi v prvi ribnik, kjer se umazanija umiri in voda preide v drugi ribnik. Ta proces se ponovi v naslednjih majhnih ribnikih, dokler voda ni dovolj čista, da se lahko shrani v večji ribnik z vodo in se jo uporabi (slika II.10).
Slika II.10. – Kanaliziranje in shranjevanje deževnice s poti
Odvisno od velikosti in porazdelitve kraja lahko obstaja en ali več ribnikov.
Cilj tega vodnega zajetja je ohraniti vse voden vire- ali večino – v terapevtskem centru in tako učinkovito upravljati z deževnico.
Da bi uporabili vso odpadno vodo centra, lahko zgradimo čistilno napravo iz naravnih filtrov in recikliranih materialov. V vsakem primeru je obvezna gradnja pod stalnim tehničnim nadzorom, da se pravilno določi velikost čistilne naprave. Upoštevati je treba količino vode, ki jo potrebuje vsaka oseba, ter podnebje in ureditev območja. Odpadne vode običajno prihajajo iz stranišč, tušev, umivalnikov, pralnih strojev, … Ko se voda obdela, jo lahko uporabimo za namakanje, skladiščenje v ribnikih ali preusmeritev v swales.
Na primer, pojasnjujemo izgradnjo naravne čistilne naprave za 10 oseb v Centru za duševno zdravje pri Društvu za razvoj permakulture:
Najprej se moramo prepričati, da je čistilna naprava postavljena pod raven odpadne vode iz centra. Na ta način lahko zberemo in preusmerimo vso odpadno vodo v čistilno napravo, da jo lahko obdelamo in shranimo.
Opravili smo izkop za posode, ki bodo pod odtočno cevjo. Uporabili smo 4 povezane reciklirane posode s približno 1000 litri prostornine (slika II.11). Posode in njihove cevi imajo rahel naklon, davoda teče od prve do četrte posode z gravitacijskim delovanjem.
Slika II.11. – Nastavitev posod in cevi
Prva posoda je najbližja odplakam odpadne vode in deluje kot stolp za presnovo maščob in organskih snovi. Odtočna cev vstopi v posodo skozi vrh, na površinski ravni.
Dve tretjini smo napolnili s trstičjem ali bambusom, ostale pa s slamo. Lahko bi ga polnili tudi samo s slamo. Palice morajo biti nekoliko krajše od premera posode, da jih položimo vodoravno. Na koncu namestitve se doda teža, tako da se potopijo, ko je posoda napolnjena z vodo. V teh rastlinskih vlaknih je tam potreben življenjski prostor, da se mikroorganizmi sčasoma razvijejo na naraven način, mikroorganizmi, ki bodo odgovorni za čiščenje maščob, organskih snovi in mineralov. Če želimo hitro povečati mikrobno favno in s tem pospešiti proces čiščenja vode, bi lahko z Bokashi (Wikipedia) mikroorganizme cepili. Prva posoda mora biti tesno zaprta s pokrovom. V tej prvi posodi seujamejo maščobe, ki jih pojedo mikroorganizmi, ki živijo v vlaknih palic.
Voda zapusti prvo posodo zaradi učinka sifona skozi dolgo cev od sredine rezervoarja na območju, ki je najbližje drugemu rezervoarju. Zgornji del konca cevi je v obliki črke T, tako da voda z gravitacijskim delovanjem vstopa v drugo posodo. Ta zadnja ročica cevi je zaprta s pokrovom, tako da lahko vodo odvzamemo za analizo. (slika II.12).
Slika II.12 – Notranja sestava prve posode
Slika II.13.- Notranja sestava preostalih posod
Figure II.13.- Inner composition of the remaining vessels
Kot je bilo pojasnjeno, odpadna voda iz prve posode vstopi v drugo skozi cev, nameščeno na zgornjem koncu. Na ta način se voda odvaja skozi površino agregata proti drenaži. Ko je tam, sifonira skozi dolgo cevko, ki se dvigne od drenaže do drugega zgornjega konca. Voda gre skozi tretjo cisterno skozi podolgovato cev, pritrjeno 20 cm nad dnom, ki se dviga iz drenaže. Cev ima T s pokrovom kontrolnega zapisa, vzdrževanja in analize. Enaka povezava je bila vzpostavljena med tretjo in četrto plovilo, končala je četrta v reliefni rezervoar.
Tri posode, ki so bile napolnjene in so polne vode, so zasajene z vodnimi rastlinami, po možnosti domačimi. Za prvo posodo z agregatom smo uporabili rastlino typha, trst za drugo, za tretjo pa več vrst rastlin. Večina od njih cveti – kot so lilije in različni irisi – ter polepša kraj in privablja živali, tako da imajo naši uporabniki koristi od njega (slika II.14). V prvih rezultatih testiranja je bil mesec dni po uvedbi našega obrata ugotovljeno, da je obdelana voda primerna za namakanje.
Slika II.14. – Zaporedje fotografij rastlinskega materiala, ki se uporablja v čistilni napravi
S temi alternativnimi načini nabiranja vode lahko povečamo ozaveščenost o tem, kako pomembna je voda. Našim uporabnikom prav tako ponujamo možnost, da opazujejo, kako voda teče skozi kanale med deževno sezono. Lahko jo opazujejo in poslušajo, ko pade v ribnik, ali opazujejo, kako pomembne so čistilne naprave kot trajni naravni izviri v sušnem obdobju.
Harmonija teh situacij postane močan terapevtski element.
II.4 Žive meje kot meje za ekosisteme
Eden od najpomembnejših korakov v opazovalnem procesu je prepoznavanje smeri vetra, zlasti vetra, ki prevladuje in najmočnejših in najbolj destruktivnih vetrov. Te informacije bodo koristne za postavitev zimzelenega gozda na meje terapevtskega centra kot žive meje.
Ta živa meja je lahko sestavljena iz dreves in zimzelenih grmov, po možnosti sadnih in domačih, saj so zaradi svoje aklimatizacije bolj odporni (slika II.15). Živa meja služi kot ovira, ki bo ublažila temperaturo in vlažnost, upočasnila veter, privabila biotsko raznovrstnost in zaščitila našo permakulturno strukturo.
Slika II.15. – Myrica Faya iz gozda Laurel (Kanarski otoki) kot del žive meje zagotavlja sadje, les, biomaso, krmo, atmosferski dušik in služi kot zatočišče za gnezdenje ptic.
Grmičevje je treba posaditi v vrsto, da brani pred vetrom in tako daje zaščito. Da bi dosegli učinkovito razmerje, jih je treba posaditi na 1–1,5 m (slika II.16).
Slika II.16.- Sajenje in razvoj žive meje
Žive meje bodo zagotovile tudi biomaso za pokritost našega zelenjavnega vrta, lesa, sadja in paše (slika II.17), kot bomo lahko videli v naslednjih učnih enotah.
Slika II.17.- Padli listi medlarja, ki delujejo kot biomasa za tla
Prav tako bodo pripomogli k privabljanju živali, saj zagotavljajo prave pogoje za gnezdenje ptic (Slika II.18). Zato to prispeva k biotski raznovrstnosti in ravnotežju v naravi.
Slika II.18.- Fotografiji gnezda v gradnji in drugega že izdelanega
Območje živih mej je za naše uporabnike še en zanimiv prostor za opazovanje in učenje (gnezdenje, opazovanje ptic in drugih živali, biomasa …).
II.5 Biotopi privabljajo živalstvo
Okolje živih mej je najboljše mesto za ustvarjanje biotopov, majhnih krajev, ki privlačijo življenje, kot to samo ime nakazuje. Biotop je majhen ribnik, v katerem lahko ribe, želve ali žabe živijo z vodnimi rastlinami – kot so lilije, hijacinte, vodna solata, lemna- ali polvodnimi – kot so lilije in rogozi. Živali lahko izkoristijo to vodo in lahko poiščemo avtohtone vodne in polvodne rastline, aklimatizirane na to območje.
Te rastlineproizvajajokisik v vodi in ohranjajo čistost ter privabljajo divje živali. To so lahko plenilci, ki obnavljajo ravnovesje v ekosistemu zelenjavnega vrta in njegove okolice ter hkrati povečujejo biotsko raznovrstnost. Biotopi bi morali biti nameščeni na zasenčenih območjih in ne preveč izpostavljeni, da olajšajo prihod živali.
Biotopi so za naše uporabnike vedno zanimivo mesto za opazovanje in raziskovalno terapijo. Lahko se sprostijo in uživajo v opazovanju okoliških divjih živalih (slika II.19).
Slika II.19.- Polno delujoči biotop
Biotop lahko naredimo z uporabljenimi materiali, kot so stare kopalne kadi, bazeni, sodi ali katera koli druga posoda za shranjevanje vode. Ti se lahko popolnoma ali delno zakopljejo, ko se prepričate, da ni zlomov ali razpok (slika II.20).
Slika II.20. – Faza izgradnje biotopov
Priporočljiva je uporaba nekaterih materialov, kot so jermeni, uporabljene preproge ali umetne trave za pokrivanje robov posode. Ko je pokrov pod vodno gladino, bo to pomagalo vsaki majhni živali, ki po nesreči pade v biotop, da se iz njega reši.
Uporabili bomo kamne ali debla, da nastavimo robove in obdržimo materiale. Kamen, ki bi bil dovolj velik, da bi dosegel vodno površino sredi biotopa, bi bil koristen za ptice, da bi sedele in pile (slika II.21).
Slika II.21.- Umetna trava – skupaj s kamni – pokriva biotop
Ko je biotop končan, ga napolnimo z vodo in damo rastline ali lončke za polvodne rastline. Tako se ga integrira v okolje in postane oaza za divje živali.
Priporočljiva je tudi uporaba drva na dnu, da se polvodne rastline ohranijo nad nivojem vode (slika II.22).
Slika II.22.- Vodne rastline v biotopu
Vzdrževanje biotopa je preprosto. Obrezovanje presežka rastlin, ki obkrožajo biotop, je treba opraviti vsaj enkrat letno, da se ohrani stanje oaze.
Prav tako moramo zagotoviti, da je en del vodne površine brez rastlin. To bo olajšalo oksigenacijo vode in omogočilo dostop živali (slika II.23).
Slika II.23.- Biotop pokrit z rastlinami lemna
Rastlinski material, ki se črpa iz biotopa, se lahko ponovno uporabi, kot bomo izvedeli v učni enoti o vzdrževanju zelenjavnega vrta.
Poleg biotopa bi lahko postavili tudi hotel žuželk, še posebej, če imamo v urbanem območju (šolski ali mestni sadovnjaki, strehe, balkoni) svoj osamljen užitni vrt, da bi pritegnili čim več koristne favne (slika II.24).
Slika II. 24.- Različne zasnove hotelskih žuželk
II.6 “Opraševalni vulkan”
“Opraševalni vulkan” je raj za naše prijateljice in zaveznice: čebele, ki so najpomembnejši opraševalci. Oprašujejo ne le naše zelenjavne vrtove in vrtne gozdove. Temveč tudi celotno območje okolice (slika II.25).
SlikaII.25.- Naše prijateljice in zaveznice čebele
Da bi lahko varno vključili eno ali več panjev v naše zemljišče, uporabljamo to, kar imenujemo »opraševalni vulkan«. Omogoča nam, da delamo v bližini panjev brez kakršnegakoli tveganja za pik. Tako smo ga poimenovali, ker ima obliko majhnega vulkana (slika II.26).
Slika II.30.- Škatle za panje v “opraševalnem vulkanu”
Če bi lahko oblikovali »opraševalni vulkan«, bi bilo zelo koristno povečati biotsko raznovrstnost na tem območju. Poleg tega bi imeli priložnost spoznati tudi čebele, delati z njimi in zmerno pridobivati njihove izdelke, kot so med, propolis, cvetni prah, žele … Ti odlični izdelki so koristni za ravnotežje in zdravje naših teles.
Prisotnost profesionalnega čebelarja bi bila potrebna, da bi nam pomagalpri procesu vzdrževanja in da bi poučili naše uporabnike o čebelah: o njihovem družbenem življenju, ravnanju s panjem in o tem, kako učinkovito sodelovati s čebelami v določenih letnih časih. Uporabniki imajo radi to dejavnost.
Namen stožčaste oblike konstrukcije je zagotoviti, da čebele letijo dovolj visoko, ko zapustijo zavetje – panje znotraj “vulkana”. Zato čebele ne predstavljajo več nobene grožnje zunaj „opraševalnega vulkana“ za katerokoli osebo, ki se nahaja okrog „opraševalnega vulkana”(slika II.27).
Slika II.27.- sobivanje med uporabniki in čebelami v vrtnem gozdu
Za gradnjo so potrebni materiali, kot so lesene ali železne cevi. Uporabili bi jih za gradnjo stožca s premerom 5 metrov na dnu in višino 3,5, s čimer se na vrhu stožca pusti krog s premerom približno 3,5 metra. Ta najmanjša višina 3,5 metrov med panjem in zgornjim delom zagotavlja, da čebele ne ogrožajo nikogar okoli “vulkana” in da tudi mi ne njih.
Med gradnjo moramo imeti v mislih, da potrebujemo nekaj prostora za dostopna vrata v notranjost panjev, da bo čebelar lahko redno vzdrževal“opraševalni vulkan”(slika II.28).
Figure II.28.- Access door to the “pollinator volcano”
Struktura mora biti trdno pritrjena na tla in prekrita z izjemo zgornje meje s kovinsko mrežo ali žično mrežo z zelo majhnimi luknjami, skozi katere čebele ne morejo iti. S tem poskrbimo, da bodo čebele lahko zapustile stožec samo skozi vrh. Zato ne bomo nikoli na poti njihovemu letenju, ne glede na to, ali bodo odšle, da naberejo cvetni prah in nektar ali pa se vrnejo v panj.
Zunanji del “vulkanske” strukture je treba posejati z vinsko trto in medonosnimi rastlinami – še bolje, če dajejo užitne plodove. S takim kritjem bi dobili sadje, medtem ko čebele in mi ne bi motili drug drugega. Prav tako omogoča, da se »vulkan« integrira skladno s pokrajino (slika II.29).
SlikaII.29.- “opraševalni vulkan”pokrit s pasjonko
Idealen kraj za postavitev “vulkana” bi bil gozd.
V primeru, da bi imeli mizarsko delavnico, bi uporabniki projekta lahko izdelali škatle za čebele. Če ne, bi lahko panje kupili na trgu.
Škatlo ali škatle je treba dvigniti s tal s paletami opeke, da se v deževnih obdobjih ohrani vlaga. Za območje »vulkana« (Slika II.30) predlagamo največ štiri škatle za panje.
Figure II.30.- Hives boxes inside the “pollinator volcano”
II.7 Odpadki – naravni viri povezani s sosesko
Pri zasnovi prostora je zelo pomembno, da se zavedamo potrebe po sodelovanju za pretvarjanje odpadkov v vire. Pomembno in nujno je raziskati območje ali katero koli sosesko, vas ali mesto, da bi ugotovili, katere odpadke proizvajajo naši sosedje. Izkoristimo lahko te odpadke kot del našega permakulturnega projekta v smislu medsebojne podpore. Ta naloga služi za ponovno izobraževanje in ozaveščanje v družbi o potrebi po ohranjanju planeta s skupnimi močmi – nekateri prevzamejo odgovornost za del odpadkov, drugi jih uporabljajo kot hranila, ki jih je treba spremeniti v hrano.
Če bi že bilo vzpostavljeno sodelovanje s sosesko, bi bila to velika priložnost za poglobitev tega sodelovanja.
Med »odpadnimi« materialih, o katerih govorimo, so časopisi, karton, kava, obrezi vrtov, lesni sekanci, odpadki iz kleti, steklenice, hlodi, kamni … To so viri, ki se izkažejo za strateške pri oblikovanju in vzdrževanju zelenjavnih vrtov , kot smo že omenili v tej enoti. O njih bomo govorili v naslednjih enotah (Slika II.31). Zbiranje teh sredstev se lahko izvaja skozi vse leto. Potrebovali bomo prostor v centru, da jih shranimo.
Uporabniki se lahko vključijo v zbiranje materialov, kar se tudi izkaže za odlično priložnost za družbeno interakcijo. Sodelujoče sosede bi lahko povabili, da bi spoznali center in, če je mogoče, bi jih vodili uporabniki sami. Na ta način celoten proces postane zelo vključujoča dejavnost.
Slika II.31. – Primeri sodelovanja pri spreminjanju odpadkov v vire
II.8 Zaključek
vključevanjem načel permakulture v naše centre spodbujamo naše uporabnike in jih ozaveščamo o pomembnosti pravične porazdelitve in odgovorne uporabe virov Zemlje. Prav tako dokazujemo, da smo lahko več kot samozadostni z ustreznim upravljanjem okolja.
Medtem ko se učimo, kako oblikovati to mesto, dajemo našim uporabnikom priložnost za izgradnjo samozavesti. Na splošno nismo vajeni opazovati našega okolja, da bi se iz njega učili in prilagodili naše življenje v skladu z našimi opazovanji.
Namen te učne enote je, da organiziramo informacije, pridobljene s tega mesta, tako da zagotavljamo celovit pristop in opozarjamo na spremembe, ki jih potrebujemo za boljše duševno zdravje. Človeška vrsta je skoraj uničila naravo, vendar tukaj predlagamo novo življenjsko shemo, ki jo lahko ozdravi. Pot do tega je, da organiziramo naše misli, da bi ugotovili, kako soobivati z okoljem in drug z drugimter razumeti miselne vzorce naše narave (Slika II.32).
Slika II.32.- Pogled na učilnico Društva za razvoj permakulture, ki so jo izdelali uporabniki in vključili v okolje